上小一前注音/國字要先學嗎?
“你讓小孩讀公幼，那學注音、國字怎麼辦?” 除了讀公立學校英文怎麼辦以外，這是最多朋友問我的一題，一言以蔽之:
大班時只要把 37個注音熟記、至於國字可以完全放水流 哈~ 我了解很多朋友對於孩子們學習的焦慮，但這方面的基礎我們的國民教育真心做的不錯啊!
露西讀公幼的中、大班，沒上正音班就出發讀公小小一，大班階段老師在課堂上有 “介紹” 完 37個注音符號， 不過那個強度是無法熟記的，還是要靠爸媽在家的反覆練習才能把這些符號的記熟，但只要記熟就好，不用強求要學到拼音的程度，因為上了小一後，老師會有一點快的帶過注音符號 (所以才要先自己記熟)，再來就很認真教拼音了，所以孩子只要好好地跟著學校進度都可以掌握的不錯，加上我之前學教外國人華語教學的經驗是: 只要會「寫」所有注音符號，等於把所有中文筆劃都學完了! 讚吧~
認 & 寫國字是個我超佩服國小老師的領域，幼兒園時期我跟露西看讀本時不會特別要他認字，因為我覺得當時的她理解內容比認得這些符號還重要，後來他上完小一的那一年，我感覺他從一個小文盲變成一個小知識份子了出門看菜單竟然看得懂很多字， 甚至對於國字的語感也有了一點 “有邊讀邊、沒邊唸中間” 的概念， 可以猜到這個字大概怎麼唸，所以根本不用多花心思在幼兒園時讓天真爛漫的小孩提前認字甚至寫字， 千萬不要讓小孩太早握細的筆寫字！因為長大之後一定會因為握筆姿勢錯誤而糾正的更辛苦呢！若真的想要練習”寫”注音，可以用粗的、畫畫用的筆練習就好。
衷心感謝露西 &我以前小學老師的用心~ 讓我們中文基礎打得很好! 所以各位爸媽是不是可以少擔心一件事啦~ 幼兒園就讓孩子好好玩耍、認真運動、多多交朋友吧!
你在意小孩的字寫得美不美嗎？
小一的上學期期中考學完注音之後，學校進度就開始全力衝刺教國字，下學期國字的量又更多了，幾乎每天至少學六個全新的字！（好快～ 原來我們以前也是這樣過來的呀）。在學校功課或進度方面，我一向是完全讓他自己完成，我只負責等他全部做完簽個名，不會一筆一畫一頁一頁檢查是否正確，因為那是他該負責的，不過有時候露西會跟我說老師說他哪個字寫得不漂亮，我一看覺得這個字大小合乎比例，也完全看得出是什麼字，所以我個人就覺得其實也不用刻意去改正。
不過露西可能有點完美主義，或怕被老師糾正，有時也會覺得自己字不漂亮，就會把字擦掉再寫一遍，但因此而覺得難過又痛苦。
不過在這個科技時代誰還寫字呢？我平常寫最多就是簽名而已……未來小孩們寫字的頻率一定更少，除了轉換為打字之外還直接用語音輸入了呢！所以「把字寫得更漂亮」這件事，我個人覺得不是那麼必要，寫得正確可閱讀就好，如果每天要多花半小時練字的話，哪我會覺得這半小時倒不如拿去運動還更有效益，你們覺得呢？
會不會有很多激進的老師一定要小孩寫字很漂亮呢？還好露西的老師不會太過強求，不然爸媽小孩都痛苦呀～
考滿分的露西賺進獎學金 $300
對於露西學校的國語、數學、英文考試，我們其實只是讓她跟著學校進度走，不特別幫她複習，可能現在小一的程度對她來說都還能自己 handle，所以我只會確認有完成+簽聯絡簿這樣，沒特別花時間幫她複習。
不過前幾次的考試下來發現，她其實都理解考試內容，但是總是錯在一些粗心的小地方，例如空了一題沒寫到、或算式不夠完整，所以每次都考個95、98這類的分數，考大概第三名左右，看著明明可以考滿分的她覺得有點可惜，所以這次我決定出動模擬考卷讓她練習一下，順便也精進一下寫考卷的小技巧，其實很多寫考卷的小細節是可以練習的，畢竟這個階段考的不是難易度而是細心程度，想當年他媽我考大學可是拚進全國前5%的呢！
可能因為考300滿分的緣故，竟然還得到了學校發的進步獎，還有獎金$300! 我跟他說這$300 她可以全權自由使用，爸媽都不會過問她要花在哪，因為這是她自己努力得來的，也因為考了第一名得到了我們之前就答應給他的禮物: 昨天穿的彩虹洋裝，這件洋裝上個月就買了，但先掛在我的衣櫃讓她聞香，現在考了第一名終於能夠穿上，她昨天穿著滿分裙逛街，走起路來都有風呢~
是不是去安親班一定會給模擬卷寫? 露西沒去、可能之前就是少了這一步呀! 但她其實才在考前各寫了兩張而已，千萬不能太常寫，跟我考大學時一樣練習疲乏了也不大好，畢竟現在才小學阿~~
小孩寫功課很慢，怎麼辦??
小二的露西功課量真的比小一多了一些，但我覺得整體的量還在可接受的範圍，不過可能因為她其他才藝課時間也拉長，所以他寫作業的時間相對減少，於是他必須要更有效率地完成 “寫學校作業 ‘ 這件要事，我觀察發現大部分小孩寫作業很慢有 4個原因&解法 (露西沒上安親班/課後班所以都在家完成作業)
1. 握筆姿勢不對 or 寫字太過用力
只要握筆姿勢一不正確，身體也會跟著歪斜，這樣歪脖子+噘著身體寫字很容易感到疲累，就會拖慢速度，也會覺得寫字很痛苦，寫字太用力手指肌肉寫不久就會痛、就會要休息，所以糾正小孩的握筆 & 寫字力道就是陪寫作業的一大重點! 使用握筆器也是很好的矯正方法。
年齡小一點的時候就開始多玩/做手作也是很好的訓練，會讓手部的小肌肉更靈活，對於小學之後握筆也很有幫助。
2. 容易分心
小孩的注意力本來就比較差，而寫作業的時候更要把旁邊的干擾因素減到最低，例如關電視、書桌物品盡量清空、減少旁人走動、可以的話降低聲響等等都很有效。
3. 沒有時間觀念
這年紀的孩子應該能夠慢慢感覺到時間的長短，不過可能還不是非常熟練，有一個好方法是給他一個專用的 “倒數計時器”，我會在他每頁作業上頭寫上時間，要求他在時間內寫完，若能在期限完成，多餘的時間他就能做其它他想做的事，例如這頁國字練習是 15分鐘，其實若他專心寫其實一定可以完成，如果 10分鐘寫完這頁的話，多出來的 5分鐘他就能積攢起來看電視之類的，效果極佳，可應用在很多其他活動上。
4.責任心不足
但這一點好像就有一點看孩子的個性，或要靠爸媽額外引導，也可能需要其他的外部刺激來讓孩子對於 “把作業完成” 這件事情更加看重，有些孩子可能礙於老師和同儕的壓力比較願意按時完成作業，有些孩子真的會容易擺爛放棄，也可以先檢視是否作業量太大 or 能做作業的時間太少，多給鼓勵讓孩子增加信心對於增加責任感非常有幫助。
我寫這些也不是想說露西寫字有多快，他還是有出包的時候，不過就希望他每天都能進步一點點，媽媽我就心滿意足了!
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