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《才藝班選擇》如何帶孩子學才藝/選才藝班? 小學家長心得分享,鋼琴網球畫畫滑冰游泳課

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我從露西2、3歲就開始帶他接觸各式各樣的才藝/體育課,也看別的孩子來上課,到現在他7歲我發現一件非常重要的事,不是說從小要培養小孩成為頂尖選手或專家,就是希望他能找到她的興趣,進而培養出成就感! 但我也發現真的要培養出小孩有興趣,而產生成就感進而想繼續投入的話,課後的複習/練習時間必須要是上課時間的2倍!

1、2倍練習時間

例如一周上 1小時的游泳,就要有額外2小時的練習時間,如果沒有辦法排出這樣的時間,其實上課就有一點浪費,因為上課的進度就會很慢,沒辦法學很多新的東西,如果完全沒有排複習的時間,那等於是用上課時間在反覆練習而已,沒有能夠自己吸收領悟真的很可惜,小孩的學習能力很快,如果能安排複習/練習的時間,學習效果一定更好,所以安排才藝課之餘練習時間要一起排進行程。

2、接送方便

我了解很多家長想要讓小孩嘗試很多才藝,不過時間的安排也要考慮,接送是個很大問題,而且影響全家,如果上課地點太遠/不方便的話,就連爸媽都無法持續下去,所以默默覺得住在台北好像蠻好的,因為什麼樣的課程都很容易找得到。

3、有動有靜的多樣性

當然要依小孩的喜好來安排課程,但我認真覺得動態與靜態都要有,尤其是兒童體能方面的訓練一定要特別加強,運動成習慣,其實知識方面的學習長大後都能補上,但是從小如果手眼協調、平衡感不好、肌力不足,長大真的很難再培養,甚至會懶的運動,而且就是要從小多運動,才會長得大、長得好、長得健康呢! 露西從小就超少生病,健康寶寶一個~ 孩子反而就是要常運動才會把多餘的體力消耗掉,才更能坐得住、耐得住性子、專心做事!

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4、無止境的鼓勵

孩子會不會繼續一個才藝其實家長扮演非常非常非常重要的角色,用開心的氛圍讓他們覺得做這件事情是很棒的、很有趣的、他自願的,而不是只是被逼著做某件事,所以鼓勵他們很重要,或要找到一個他想努力的小目標,不過我知道 我知道這件事知易行難,因為很容易就會因為孩子不好好練習而罵了他們,這件事情我也還在認真學習及拿捏其中的分寸,當媽可容易嗎?

小二時露西比較規律在上的課是美語、網球、畫畫、(滑冰學到小一)、暑假游泳課 (夏天常跟我們去海邊/泳池游),你們家小孩安排了什麼呢?

覺得2倍的練習時間如何呢? (其實只要試過就會知道效果超好!)

激勵孩子的小動機

引導小孩說台語/英文好難嗎?
我無意間發現一個讓孩子自發想學台語的小動機 (套用在學英文也適用!),我們住在台北,家人都講中文,我會跟露西說英文,阿公阿嬤彼此間講台語,但是對露西還是講中文居多,所以其實對他來說日常生活接觸的語言量是中文>英文>台語,我本身也是英文比台語好的人,所以也沒辦法跟他講很多台語,但露西最近甚至有一點排斥阿公阿嬤跟他說台語,一直說 “我聽不懂,你們不要講~”,是不是很多孩子會對英文有這種反應呢? 主要是因為他太少接觸機這個語言,就會覺得這個語言不重要,不講也沒關係。
有次我在餐桌上想跟Rick講不想讓露西聽的話,我就把那段話用台語說出來,露西還真的聽不懂,於是他就覺得我們好像在欺負他,
我說: “因為這是我們的悄悄話呀,媽媽我以前在國外都是用台語講悄悄話,這樣就不會有人聽得懂,而且用中文悄悄話已經不行了,因為很多人會講中文”
於是她當天晚上就去找阿公阿嬤請他們以後教他台語,莫名促成了他自發性地想學台語
讓孩子自動自發去做事 真的很重要這樣他才不會覺得是被逼的,露西在英語系國家聽到到處/或電視上都講英文,所以覺得學英文很正常;在加拿大看了冰球比賽、看到青少年滑冰比賽覺得姊姊們好厲害,所以想學滑冰;看到爸爸打網球,所以她也跟著打;看了我們的潛水看海龜看魚的自拍影片,她就超想游泳為了以後要跟我們去潛水,給孩子一個燃點,就能默默地點燃孩子的興趣~
 
當然這個動機點大部分時候需要爸媽刻意的促成,不過得假裝地自然一點,哈~ 例如,孩子總要先聽到很多人/節目講英文她才會”主觀覺得”大家都會講,環境是爸媽可以為他創造的,太枯燥無聊的學習方法不光是小孩,連大人都學不下去的!

各位辛苦的媽媽,如果你想要讓老公知道自己的重要性,最好的方法就是離家出走一陣子~

我是有點逼不得已啦,當時還在隔離期間去飛了2個長班就突然離家兩週,這應該是我第一次離開露西這麼久,但當時6歲的小女孩已經完全可以在生活上自理,從整理書包、準備早餐到晚上洗澡睡覺,他完全可以自己來,所以基本上那2週我除了提醒家人接送他去上才藝課的時間之外就放牛吃草不過問了。

不過我兩週後回來有重大發現! 他的美語班的聽寫小考試、鋼琴練習跟滑冰上課狀況好像都有點退步,網球還算OK,可能打比較久了,但其他就只剩上課,下課沒人跟他複習/練習 (他爸太忙~), 尤其是英文的學習狀況讓我最驚訝,這個已經上了兩年的美語班,半年前開始寫字,最近已經寫到句子,之前因為我都會很頻繁地跟他一起複習,所以就算同學都大他3歲,露西在進度上也完全沒問題,也上的很開心,我出門之前想說他已經可以自己寫作業(不多) 跟準備每次上課的聽寫小考 (每次只幾個字),所以就沒有特別叮嚀他什麼,回來發現他前幾次的聽寫充滿著小失誤,不過就在我回家幫他複習了幾天之後回去上課,就又恢復正常。

從這次的經驗我得到一個非常重要的結論: 各位家長千萬不能有把小孩放/丟給才藝班/補習班/安親班然後就覺得高枕無憂,因為回家的複習是一樣重要的!   

最小幾歲送美語班?

另外回答個大家最愛問我的問題,大家都對露西的美語學習很好奇,朋友也都會很緊張地問我小孩到底要幾歲送美語班? 一定要讀全美幼兒園嗎? 經過這一次的經驗我想我會回答: “最早五歲大班” ,去有系統、有進度、道地英美教材的美語班開始上課就夠了,中師外師沒差,如果送全美沒壓力就送,但不是必要,5歲之前可以在環境當中增加英文的接觸,例如看英文卡通、聽英文歌、故事等等。

如果想要像我們一樣 4歲就送的話,那家長就要有比課堂多兩倍的複習時間幫小孩跟上進度,因為太小送真的跟不上,露西有 2個同齡的同學開始一陣子後就留級重讀了,所以如果沒能擠出兩倍複習時間,其實晚點送也沒關係,若是送沉浸式唱唱跳跳玩玩的美語班則比較不受限年紀,但小孩反饋的效果可能普普,就是增加聽英文的時間,露西當初是在家聽我講,哈~

我自己小時候是五年級才學英文,現在也是好好的~ 因為年紀大吸收程度當然會變好,甚至不需要爸媽一起複習了,像露西就是讀公幼+每週只有2小時的美語班+我陪他複習,他現在的進度就是聽懂日常生活對話,也可以順利地唸出依循自然發音規則的英文字、聽寫句子或講一個小小的故事, 但我還是想跟大家說,現在的小孩已經提早我們小時候那麼多+有更好的資源+觀念更正確的爸媽,學英文應該不是太困難,給他們跟自己太多無形壓力也不好,老話一句,還是讓孩子先好好運動,英文慢慢培養就好~

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空姐媽咪 仙娣
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