露西順利進入加拿大小學
全家抵達加拿大的第一個月我們迅速地辦完所需的一大堆文件，拿辦好的證件才能登記入學，剛抵達加拿大我們是先短租個兩房的公寓，於是用這個公寓的地址登記，約遞出申請的一週就確定有名額可以上小學，真是太順利了~~~
想了解學校要求那些文件請點:
雖然要上的小學不是家裡正隔壁走路會到的那所，因為該校額滿了，而被排到的是要開車約 8分鐘的小學，我還是非常開心，接到學校老師的電話通知可以開學時，媽媽我只有開心而已，畢竟已經我們 100% 二打二快一個月了，終於耳根子可以稍微清靜一點，小女生真的無時無刻都在嘰哩呱啦！
聽完老師說的注意事項，我覺得露西根本是去學校玩的…… 老師說要小朋友穿適合天氣的衣服，還要多準備一雙鞋，因為無論晴雨或天氣多冷，他們在下課休息時間一定會到戶外遊玩，playground 是泥土地可能會弄髒鞋子，果然很重玩耍！這點真的差很多，在台灣如果下雨學生是不能去戶外的，但這邊下雨就是大家穿防雨外套照玩！超級不一樣的耶~
早餐要在家裡吃飽，並且自備午餐還有點心，課堂中有午餐跟點心時間，上課時間是 8:45到 14:45，最後我問老師需要帶什麼文具嗎？聽說加拿大小學都沒功課也沒課本，但也不至於連隻筆都不用帶吧！老師說不用，但可以直接跟學校加購 $18加幣的文具套裝，真是太好了，也不用我們自己去買！
BTW 露西上加拿大公立小學是免費的 (其實台灣也是啦)，謝謝加拿大政府～ 聽完媽媽我也好想跟著去上課喔~
來加拿大突然跳級
上了一周的加拿大小學之後，露西一改出國前哀怨不想離開原本同學 & 阿公阿嬤的心態，變得超愛上學！每天回家都超級興奮跟我分享學校的點滴，這隻小麻雀吱吱喳喳真的好吵喔。
露西是 9月生，本來在台灣讀小三，算是班上最大的，但加拿大是算同年出生的小孩讀同一屆（同年的1 月的最大，12月最小）於是他來加拿大就突然變四年級。我們讀學區內的公立小學，他加入的這班是四五年級混齡上課，所以就變班上比較小的 (不過他一直強調他不是最矮的 哈~)，在家當姊姊，去學校可以當妹妹他整個超開心的！
國際生初入加拿大小學沒有語言的問題，所以不用先讀語言先修班之類的，雖然有先考一個英文測驗，可以直接進入小學跟大家一起上課。露西是有一點英文基礎，不過因為畢竟在台灣是讀公立小學，還是中文比英文好非常多，我當初也是這樣規劃，希望他先把中文學好。但神奇的是本來不愛說英文的露西，上學第三天回來後，連自言自語都轉成英文頻道，隔天還馬上就有同學打電話來跟他用英文聊天，連我規定他只能看英文的卡通也比較甘願，真是太棒了! 果然用自然的語言環境去shape他最有效～
我後來發現學校有額外為剛來加拿大的小朋友安排英文課，有些課堂他跟其他幾個同學會到另一個教室上EEL 補強英文課，真的是非常全面的照顧耶。
為何北美小孩的表達能力好很多，表現慾也比較強?
露西目前讀grade 4，班上是四年級跟五年級混齡上課，他真心每天都沒有作業，連正式課本都沒有，書包裡只有午餐跟水壺，老師頂多要學生抄抄筆記，不過他們花很多時間在「互相討論」，無論什麼課都會分小組，而且跟不同的人一組，老師會鼓勵學生跟同學一起討論並得出他們認為的答案，老師問問題學生也會很踴躍搶答，就算答案很好笑老師也都會鼓勵大家。
就連舞蹈表演也是分小組讓學生自己挑音樂+編舞，不是老師放 YouTube教學影片讓大家跟著跳 (露西在台灣的小學時，老師大多這樣操作)，所以每個人都要貢獻一些舞步或想法，於是每一組跳出來的成果會非常不一樣，老師也都會給予高度的讚賞！
我最印象深刻的是，有一次在類似聯絡簿上寫了明天要 presentation(上台簡報)，我就問他說你準備了嗎？他說這是上禮拜其他同學的作業，他因為是插班生沒參與到，不過後來他告訴我，這個報告是每個人要回家研究好自己最喜歡的動物，並且來課堂上跟大家做簡報，簡報完還要問同學問題，問問題的時候大家都很踴躍回答，在問與答之間同學自然而然地會更了解這些動物，以此來加深小朋友的印象，不只是老師單方面的傳遞知識，而是讓小朋友參與其中，我覺得超棒的！
想想我們小時候要上台報告，好像已經是大學的時候了吧…… 能花大把時間給小孩這種表達的機會，真的是跟我們台灣的教育不太一樣呢！
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