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《英文啟蒙》孩子如何”認/記/背英文單字”?不要背,用phonics自然發音輕鬆記得更多字(含全英文影片)

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自然發音 phonics 是什麼?

一套英文發音規則,約有 7-8成的字是符合規則可以直接唸出的,例如子音 b 念 ㄅ 的音,t 念 ㄊ 的音,u 念 ㄜ 的音,所以 but 就出來了,子音比較固定,母音主要分長、短音,學自然發音之後認任何生字都很快,因為只要掌握發音的技巧及規則,很快速地就能念出單字,比較不會有「背單字」的痛苦過程,而只是把一個字照規則唸出來而已,藉由記住規則而輕鬆地認識 & 記得更多單字喔!目前大部分兒童英文啟蒙教材都用自然發音系統教學。

我分享了露西聽寫英文字+唸英文句子的影片後,很多人看完來私訊我,問我露西怎麼可以記得那麼多字?! 他怎麼”背”的? 看到”背單字”是不是爸媽們都突然掉回國中 3000單字書的可怕黑洞裡了,其實露西不是”背”,而是

⭕️用聲音去記得字的排列組合,學自然發音就是能夠輕鬆記得更多字。

(拍攝於露西5y5m 剛學自然發音時期)

例如 cake 這個字,他們會先學c、k 的發音規則都/k/,a_e 的音是長音的 /ai / 類似ㄝ一,所以拼起來就會是cake,但是還是要稍微記一下,前面是c而不是k,因為kake拼起來好像也能唸一樣的音,後面如果換成cace的ce會變成發 /s/ 的音,這個字就不成立,所以就不會記錯,不過也是要多加練習才能記熟。

 

學新字另一個重點是 不能用翻譯的方式認字,課本上千萬不能寫出 ” foot 腳”,而是要看到腳的圖片旁邊搭配 foot 這個英文字,中文完完全全不需要出現。

用圖片+英文字是較好的認字方式

如果孩子已經都認得字還可以加上小遊戲喔,可以玩玩稍微進階版的,”Yes or No 猜謎遊戲”,猜謎者問問題,解答者只能回答”Yes or No” ,可以先從中文版的開始玩,如果孩子已經掌握遊戲規則與技巧則可改為英文版,多玩幾次之後可鼓勵孩子問問題,換爸媽作答,馬上可以練習顏色、大小、動物習性等等的英文字喔!

影片中免費字卡下載 & 簡易版的字卡遊戲請點我
(裏頭有嫩嫩露西喔~)

下一步就可以把圖片遮住,只看字讓孩子去拼讀,一開始一定會比較慢,但慢慢拼久了就會加快很多!

但很悲傷的是我之前看過朋友小孩公立國小英文課本,寫著 “爺爺 grandfather” (沒有圖片),小孩就很認真地背著 grandfather,但背到一半順序就會錯亂,因為完全沒有建立英文的音感,且還用中文翻譯去學英文,兩個最差的情況都出現了,我看了都替他難過~~ 因為他一定會覺得”背英文” 很痛苦,不要再這樣害小孩了。


(拍攝於露西6y3m,上美語班2年)

露西美語班進度從半年前開始認英文字+學自然發音之後,我發現他們上課的進度就像突然搭上高鐵一樣,瞬間飛快呀~ 但這都是在前面一年半大量聽說打下的基礎。影片中是我先唸課本上的句子讓她聽寫在白板上,寫好再請她唸出來,有沒有覺得她的字還蠻美的,媽媽我好驕傲

現在露西的美語班進度大概是 1-2周要記得 15個新字,聽起來好像很多,但其實用自然發音規則記就很容易,例如最近的 food, good, book, foot, room 這組你們看得出來是要記哪個母音組合嗎? 是 oo 念 “屋” 的音,前後的子音不一樣就會成為不同的字,而且這些字是在他最初大量聽說時期就知道意思的字,只是當時還沒認字不會拼讀,所以現在認字都不用刻意解釋意思,還有千萬不要再管K K音標這種老掉牙的東西好嗎?! 哈~

還有爸媽也不能覺得孩子學英文就丟給老師就好,課後在家的複習也超重要,我有次有點逼不得已去飛了2個越洋長班+隔離就突然離家兩週,這應該是我近期第一次離開露西這麼久,但這個 6歲大班的小女孩已經完全可以在生活上自理,從整理書包、準備早餐到晚上洗澡睡覺,他完全可以自己來,所以基本上那2週我除了提醒家人接送他去上才藝課的時間之外就放牛吃草了 (要先感謝阿公阿罵的大力協助)。

不過 2週後回來有重大發現! 他的美語班的聽寫小考、鋼琴練習跟滑冰上課狀況好像都有點退步,網球還算OK,可能打比較久了,但其他就只剩上課,下課沒人跟他複習/練習 (他爸太忙~),尤其是英文的學習狀況讓我最驚訝,這個已經上了兩年的美語班,半年前開始寫字,最近已經寫到句子,之前因為我都會很頻繁地跟他一起複習,所以就算同學都大他 3歲,露西在進度上也完全沒問題,也上的很開心,我出門之前想說他已經可以自己寫作業 (不多) 跟準備每次上課的聽寫小考 (每次只幾個字),所以就沒有特別叮嚀他什麼,回來發現他前幾次的聽寫充滿著小失誤,不過就在我回家幫他複習了幾天之後回去上課,就又恢復正常。

從這次的經驗我得到一個非常重要的結論: 各位家長千萬不能有把小孩放/丟給才藝班/補習班/安親班然後就覺得高枕無憂,因為回家的複習跟練習是一樣重要的! 哈~

到底要幾歲送美語班?

另外回答個大家最愛問我的問題,大家都對露西的美語學習很好奇,朋友也都會很緊張地問我小孩到底要幾歲送美語班? 一定要讀全美幼兒園嗎? 經過這一次的經驗我想我會回答: “最早 5歲大班” ,去有系統、有進度、道地英美教材的美語班開始上課就夠了,學1-2年之後開始寫英文字也較剛好,太小就上的話到寫字那關很容易放棄,而且這個年齡的學習效率會比較好,中師外師沒差,如果送全美幼兒園沒經濟壓力就送,但不是必要,5歲之前可以在環境當中增加英文的接觸,例如看英文卡通、聽英文歌、故事等等。

如果想要像我們一樣 4歲就送的話,那家長就要有比課堂多兩倍的複習時間幫小孩跟上進度,因為太小送真的跟不上,露西 2個同齡的同學開始一陣子後就留級重讀了,所以如果沒能擠出兩倍複習時間,其實晚點送也沒關係,若是送沉浸式唱唱跳跳玩玩的美語班則比較不受限年紀,但小孩反饋的效果可能普普,就是增加聽英文的時間,露西當初是在家聽我講。

我自己小時候是五年級才學英文,現在也是可以好好的~ 因為年紀大吸收程度當然會變好,甚至不需要爸媽一起複習了,像露西就是讀零英文的公幼+每週只有 2小時的美語班+我陪他複習,6歲的他進度就是聽懂日常生活對話,也可以順利地唸出依循自然發音規則的英文字、聽寫句子或講一個小小的故事。

但我還是想跟大家說,現在的小孩已經提早我們小時候那麼多+有更好的資源+觀念更正確的爸媽,學英文應該不是太困難,給他們跟自己太多無形壓力也不好,不過老話一句,孩子也是先好好運動,英文慢慢培養就好~  讓他們覺得這是件能產生成就感的事就從自然發音開始,前期多看多聽英文也超重要喔!

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